Det är inte så svårt att hälla upp mjölk i glaset, knyta skosnörena eller vika ett pappersflygplan. Betydligt knepigare är det att ge en anvisning, som andra kan följa när de ska utföra sådana uppgifter.
Anvisningen ska börja precis här och nu och beskriva varje skede ända tills uppgiften är slutförd. ”Ställ skorna i garderoben” kan låta rätt enkelt, men om dörren är stängd måste barnet först ge instruktioner om att trycka ner dörrhandtaget, öppna dörren, tända lampan i garderoben o.s.v. Varje barn får i tur och ordning en uppgift att beskriva så att ett annat barn kan fungera enligt anvisningen.
