Lyssna efter om ordet börjar med ett långt ljud eller ett kort ljud.
Låt barnen turvis dra en bild eller ett textkort som ni utgår från. Ni kan sedan sortera bilderna eller textkorten i två högar.
För att konkret visa vilka ljud som är långa och vilka som är korta kan du medan ni nämner ljuden töja på ett gummiband. Om gummibandet hinner bli långt medan ni nämner ljudet är det följaktligen långt, och tvärtom.
Exempel på långa ljud är /f/ /s/ /l/ /h/ /r/ /m/ /n/ /j/
Ord: fot, sol, lakan, hår, ris, måla, nysa, jaga
Exempel på korta ljud är /p/ /t/ /k/ /b/ /d//g/
Ord: pojke, titta, kompis, bastu, docka, gurka
